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市北高中:在课堂教学现场提升课程执行力

作者:无锡市北高中 来源:无锡市北高中 发布时间:2018年09月29日 点击数:

为提升教学品质,探索学科核心素养,无锡市市北高级中学以有质量的常态示范课为引领,力图无痕地呈现学科独特的“育人”价值和魅力,让学生拥有“带得走的能力”。学校于近日举办了以“尊重认知差异 提升思维能力”为主题的大型对外公开课活动,来自浙江、无锡、苏州、常州等兄弟学校的200多位教师参与了本次听课活动。无锡市教育科学研究院副院长赵宪宇等专家领导亲临指导课堂教学。

 

 

 

 

 

 

本次对外公开教学活动基于市北高中省教研课题《基于高中生认知风格有效教学策略的实证研究》和各学科核心素养展示,我校各科骨干教师共开设25节课,还特邀无锡市辅仁高级中学张静老师、浙江镇海中学杨冬冬老师、江苏省天一中学沈钰老师、江苏省锡山高级中学张明子老师、江苏省南菁高级中学秦琴老师等一批优秀教师来校开设展示课。这些开课教师以学科核心素养为基础,从课程内容、授课方式、授课效果、语言表达、课件制作、课堂气氛等方面展现了教师风采,积极探索基于学生个性差异的“适合”的教育,特邀专家赵宪宇、张春华、何志奇、张建良、马岳年、朱慧芳、马宇澄、黄裕文、顾军、许伟、贡和法、曹东、黄德刚等江苏省特级老师、正高级教师和教研员等的精彩点评更是把课堂展示活动推向了高潮。正如江苏省特级教师、正高级教师贡和法所讲的:“传统课堂要向现代课堂的转型,要基于学科核心素养、构建目标体系、提升学生能力。在教学价值追求上要深入实施深度教学,关注学生能力提升和思维品质提升,从而实现课堂教学与立德树人目标、核心素养培养的有机整合。”通过专家诊断性听评课,提升课堂现场学习力。

 

 

近年来,市北高中积极推进课堂育人模式转型,突出“课堂现场”,聚焦“上有质量课”。探索课堂上看得见学和教,在学的过程中看得见教,在教的过程中看得见学。为思维的深度而教,为素养的高度而教,为学生的个性发展而教。在教与学互动中,将学科核心素养转化为学生能力。本次对外公开课活动,也进一步焕起了教师们的教学激情、活跃了课堂、激发了学生浓厚的学习兴趣,为不断积累教学经验,提高教学水平起到了积极的促进作用。

 

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