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正视个体差异,研究适合教育

作者:无锡市北高中 徐云劼 田迁红 来源:无锡市北高中 发布时间:2017年12月29日 点击数:

11月29日,市北高中召开以“正视个体差异,研究适合教育”为主题的高一年级期中教导会,会议由高一年级组组长许云劼老师主持,校长刘丽平、副校长高建峰以及全体高一教师参加了会议。

会议第一项是刘丽平校长对高一年级工作进行具体指导。刘校长首先从教育环境现状出发,介绍了高三期中考试取得的可喜成绩,进而指出高一年级本次成绩分层划线的意义,并提出了年级的长远目标。其次,她根据成绩数据指出本次考试暴露的几点问题:一是分化较大;二是低分学生较多;三是考试中出现不少学生语文作文没写、时间分配不均等特殊状况;四是教师个体任教班级出现较大差异。最后,刘校长也给出了如何用好本次成绩的措施,她希望高一全体教师能重视成绩数据,不断反思自己在班级管理以及教学中方式方法,用好数据,正视个体差异,研究适合教育,为高三打下坚实基础,为学生分班加分。

会议第二项是年级不同层次的班级班主任代表发言。首先是高一7班班主任邱岳希老师发言,她主要从“细节管理”、“赏识管理”两方面分享了自己的管理经验;其次是高一6班班主任吕延森老师发言,他和大家分享了他和班级一起抗战“水痘”的经历以及在此期间采取的“适合教育”,很有启发性;最后,高一5班班主任廖苗老师从常规管理入手,分享了她在日常生活中对班级细致入微的管理经验。会议第三项是任课老师代表发言,英语备课组组长蒋璐宇老师说,她通过分层教学和分层指导、考前针对性训练等方法实行适合教育。

会议第四项是高一年级领导小组组长、德育处杨文君主任发言,她首先就本次期中考试成绩进行分析,然后对高一年级下一阶段的具体工作进行了布置,此外,她也和与会老师分享了若干班级常规管理的经验。

会议最后,高建峰副校长做总结发言。他在总结本次考试的基础上,对高一年级下阶段工作提出了十点要求:一是明确目标,打好基础;二是实行表彰激励,促进学生整体提高;三是各位老师要认真做好反思和整改工作;四是加强课程、作业规范;五是加强学生非智力因素开发;六是加强家、校合作;七是关注后进生;八是加强试卷的命题研究;九是加强卫生检查;十是落实素质教育,不增订教辅用书。

 

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