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主题班会:如何正确应对上网的诱惑

作者:无锡市北高中 邵茂 来源:无锡市北高中德育处 发布时间:2016年12月05日 点击数:

一、 教学目标:
1、通过教学,让学生认识网络中存在的诱惑和危害,使学生清楚地认识到网络安全的重要性。
2、通过对案例的分析,及对网络的危害进行了交流和讨论,学会合理使用网络,利用网络促进我们学习的进步,让网络成为我们成长中的益友。
3、学会理智的对待网络中的各种诱惑,保护自己不受网络的危害。

二、 教学形式:

PPT展示、案例分析、学生交流,讨论。
三、教学过程:

环节1:网络热点话题讨论:

网游、网络直播,网络红人,网络流行语,网购(双十一狂欢节)等等。

 

环节2:网络调查,中学生群体网络使用情况:

师:同学们对网络都比较了解,网络的内容包罗万象、精彩纷呈,我们都很喜欢。据中国互联网信息中心调查,目前中国大陆上网用户达 7.10 亿人 , 其中青少年网民的比例在一半以上,在众多的网民中,你是其中的一员吗? 你是如何支配你的上网时间的?
    调查数据显示:

打游戏

聊天

看电影、动漫

查资料

其他

36%

40%

12%

8%

4%

上网计划:除了少数同学为了查资料上网以外,绝大多少同学都无计划,随意性大,任意作为,盲目上网。

上网对身体和学习的影响:视力下降,体力差,心情郁闷,反应迟钝,恶心头痛。59%的同学认为成绩下降,26%的同学认为没有影响,15%的同学认为学习成绩提高了。

网络成瘾的自我界定:

师:网瘾这个概念我们并不陌生,但如何清楚地判断自己是否有网瘾呢?

众多青少年学生长期沉缅于网络之中,有的已出现了网络病症, 有人形象地称网瘾是“精神鸦片”。这个比喻非常贴切。“网瘾”即“互联网成瘾 综合症”,英文简称为IAD。基本症状是上网时间失控,欲罢不能,可以不吃饭不睡觉, 但是不能不上网。患者即使意识到问题的严重性,也仍无法自控。常表现为情绪低落、 头昏眼花、双手颤抖、疲乏无力、食欲不振等。以上网给青少年的学习、工作或现实中的人际交往带来不良影响作为标准网络成瘾的判定标准常用的有三个:

1)总是想着去上网;

2)每当互联网的线路被掐断或由于其他原因不能上网时会感到不安、情绪低落或无所适从;

3)觉得在网上比在现实生活中更快乐或更能实现自我。

环节3:不良上网的危害:

1、网络流行语的危害:

师:现在网络中涌现出大量的网络语言,也常听到同学们使用这样的语言。
请将你知道的网络流行语写下来。
总结:“城市套路深,我要回农村” “我是打酱油的”、“老司机带带我”、“我以用了洪荒之力了”、“来啊,相互伤害啊”、“友谊的小船说翻就翻”、“我也是醉了”、“重要的事情说三遍”、“怪我咯”等等

师:网络流行语不仅成了众多学生的口头用语,甚至在学生的作文中也频频出现,现在让我们一起来欣赏两篇作文用语。
中学生作文:“哇塞,你真雷银!”“妈妈送偶的生日礼物偶真稀饭”……。
6年级学生的作文:“……在外太空偶终于看见了这个sb,一见到偶,他居然使出了久已失传的KHBD,偶狂晕,kao,外星人也用这种X3L的招数,晕死了……”。
议一议:看了这两篇作文,你有什么感想呢?
总结:1、网络语言是新生事物,未成年人使用网络语言的目的主要是追赶社会潮流;
2、网络语言不具备固定语言规则,自由随意、天马行空,不容易理解;
3、网络语言对未成年人的日常交流和书面表达方式产生混淆,会影响试卷得分;
4、未成年人使用网络语言的盲目性和随意性,将不利于网络语言传播的规范化发展;
5、网络(山寨)语言阻碍了未成年人学习经典汉语言,妨碍正常的交流与沟通。……
    2、网络游戏的危害

案例113岁的张潇艺是天津市某重点中学初二学生,因沉溺于 网络游戏不能自拔,于20041227日早展,从自家所住的 24楼跳楼自杀。警方从他身上发现了四份遗书,每一份遗书的 落款都是“张潇艺绝笔”,在四页遗书中竟找不到一句跟父母道 别的话,而是充满陌生的名宇和奇怪的言语:我崇拜的是SI-I E、守望者,他们让我享受到了一种快乐的感觉。我有三个知心朋友,尤第安、泰兰德、复仇天神⋯⋯原来潇艺在遗书里提到的 崇拜者和知心朋友,全是游戏<魔兽争霸>中的人物。这个游戏是他生前最喜欢的电脑游戏。潇艺在遗书里面提到的守望者就 是这个游戏里面的一个英雄,是他最崇拜的人物。潇艺根据《魔 兽争霸>的情节自己编写了一部小说,名宇就oq<守望者传>,在小说中潇艺把自己想象成一个力挽狂澜的英雄人物,拥有着强 大的力量。

 

案例2: 广东佛山一所小学的学生在课间嬉戏时模仿网络游戏中的场景进行打斗。同班好友小彭和小龚各自饰演一款当下流行的网络游戏中的敌对角色,“战斗”进行中,小龚不慎用弹簧刀刺死了小彭。另外从网上对骂到网下决斗的事也时有发生,两名少年纠集来自己的“兄弟”。少年小雨的尖刀刺中了另一名16岁男孩的腹部。一个将拖着沉重的脚镣走进高墙,另一个则花季殒命。小雨悔过说:“网络里的暴力游戏,真的害人害己啊。一旦玩上瘾,里面的暴力、色情场面将永远像瘟疫一样缠着你,让你不想学习,不想过正常人的生活,更可怕的是,当你在日常生活中遇到麻烦时,也会选择利用它里面学会的东西来解决一切……..

 

师:。案例中的人物把自己当成虚拟世界中的英雄,在现实世界里因成绩下滑遭到父母和老师的批评,想远离网吧又很难控制自己。显然,虚拟世界中的英雄在现实世界里却要背负十分沉重的精神负 担,最终导致他走上绝路。

众说纷纭:你觉得造成这种惨剧的原因是什么呢?
总结:1、网络成瘾,思维混乱; 2、分不清网络和现实,生活在虚拟的世界里,角色混乱;3、过渡依赖于网络,人格异化,对社会道德和规范的约束淡化;4、现实生活中很难体验到成功感和价值感,于是扭曲自尊,学做虚拟世界里的英雄。……

3、“网络迷信”对青少年危害不容忽视。

师:网络迷信和现实生活中的迷信—样可以腐蚀人的思想,消磨人的意志,扼杀人的理想。甚至左右人的行为,让人在不知不觉中形成消极的人生观。网络迷信往往披着“科学”的外衣,对思想还未定型的青少年 来说,极具诱惑性,容易入侵青少年的精神世界。

案例:近来,王先生常常听到读小学的儿子说出充满迷信色彩的话来:“我的幸运石是绿松石,所以我一定要多带绿松石饰品。”“星座运程说我今天不适合红色,所以这件衣服不能穿。”“我以后要娶一个天秤座或者狮子座的老婆,这样我的婚 姻才能幸福。”。“调查”后才知,王先生儿子放暑假后在家天天 上网,这些迷信的信息全部是从网上获取的

4、个人隐私泄漏于网络的危害
师:我知道很多同学都有QQ,有网络聊天的经历,还有部分同学是我的网友。诚然上网聊天缩短了时间和空间的距离,可以足不出户就能传递信息,实现人与人之间的交流和沟通,与陌生人聊天还可以无拘无束,所以许多人喜欢网聊。那么在与陌生人网聊的过程中,你是否注意保护自己的隐私了呢?
知心话:你网聊时是如何对待下列问题的?
1)你有没有保护好自己的上网密码,个人资料?
2)你会不会把自己的姓名、家庭住址、学校名称或者电话号码、照片等,提供到聊天室或公共讨论区?
环节4、树立正确的上网观(策略)
   师:本节课我们从网络流行语、网络游戏和网络低俗内容、网络迷信、个人隐私泄漏于网络这四个方面了解了网络的危害性,其实网络中有许多有利于我们学习的内容,那么如何正确利用网络资源,不被网络所侵害呢?请你撰写几条对于同龄人上网的建议。
献计献策:

1、不影响学习的前提下上网;
2、上网时间控制在30分钟为宜,不超过一小时;
3、每次上网都要有明确的目的,不要漫无目的地消磨时间;
4、网上聊天内容或所作所为及时与父母沟通;
5、不要与陌生人聊天,更不要与网友见面;
6、不要把自己的信息透露给陌生人或者陌生网站,也不要轻易相信别人的信息;
7、切勿到网吧上网;
8、不可沉迷网络游戏;
9、不浏览黄色网站;
10、对带有脏话、攻击性、淫秽、威胁等的信息和信件,不要理睬或反驳;
11、不轻易使用网络流行语。……

环节5:班主任寄语

同学们,通过这次的班会课,我们已经认识到,网络是一把双刃剑,我们要学会趋利避害。网络对我们的成长确实有很大的帮助,它为我们提供了丰富的信息资源,可以帮助我们上网查资料,学习知识,交流思想,为我们的学习提供了便利,开阔了我们的视野。网络还创造了精彩的娱乐时空,是休闲娱乐的重要平台,增强了与外界的沟通和交流。但是,我们也要清醒地认识到,网络中有许多不健康的东西,比如黄色网站、暴力游戏等,这些不良内容随时都在诱惑着我们每一个青少年,极易对我们造成伤害,影响了我们青少年的健康成长。因此,我们应该树立正确的上网观,抵制网络的不良诱惑。

 

 

 

 

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