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市北高中:挖掘数据内涵 优化教学方式

作者:无锡市北高中 来源:无锡市北高中 发布时间:2015年12月08日 点击数:

12月7日下午,市北高中召开学科组长会议,开展教学问诊与课堂观察的实证性数据反馈研讨活动。

会上,教务处李树民主任介绍了高三英语研讨、学生问卷调查和期中考试等教育教学活动的数据反馈,要求学科组长们按照“临床诊断→提出教研问题→构建教师发展共同体,同伴互助→保障学习环境,提供学习条件,专业引领→在发展共同体中以日常教研活动为载体,解决问题→提出教研新问题,形成教研问题系列”的操作模式开展学科层面的教研工作,并通过集体备课、课例研讨、教学反思、专题研讨等活动,优化教学方式。“这种教研新模式的突出特征在于问题驱动、研训一体和可持续性,能够有效促进教师群体的共同发展。”李树民主任表达了自己的看法。

会议还根据《市北高级中学先进教研组、组长评选办法》,布置了学校2015学年度先进教研组的评选工作。与会学科组组长仔细审阅了《办法》,并交流了各自的意见和建议。加强教研组和备课组的建设是促进教师可持续发展的重要途径,建设有科研能力的、能够为学校提高教学质量服务的教研组一直是市北高中的重点工作之一。

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