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市北高中:打造灵动课堂,加强有效教学

作者:无锡市北高中 历史组 来源:无锡市北高中 发布时间:2015年09月28日 点击数:

9月24日上午,市区高中历史教师片活动在市北高中会议室如期进行。

这次活动,主要围绕市教科院的教研课题“设问、质疑、情境、互动,打造灵动课堂”进行研讨。这一课题自立项以来,已经取得了丰硕的成果,目前也即将进入结题阶段。怎样的课堂才是有生命力的灵动的课堂,如何打造灵动的生命课堂,大家的共识是历史教师应当在课堂上多途径地激发学生的学习兴趣,增强提问技巧,通过有选择性地提供各种史料,为学生设置情境,激活他们的思维,激发他们的思考,更好地展开生生互动、师生互动,从而实现有效教学和高效教学。

会场气氛相当活跃,来自兄弟学校的教师代表作了精彩的发言。兄弟学校邵莉珺老师的发言,指出当前课堂教学中存在的问题,即提问表面化,提问面过窄,教学内容空洞乏味,缺乏生动趣味性,针对这些问题,她向大家介绍了自己学校历史组工作的一些亮点;兄弟学校陆志毅老师以必修三《宋明理学》和《西方人文精神的起源与发展》为例,介绍了他们在课堂教学中如何通过史实、史料突破教材的重点难点的具体做法;市北高中特级教师刘波更是进行了综合性发言,他提到:课堂教学中的提问要注意把握好深度、广度、宽度、梯度等六个度,提问后要留一定的时间给学生,鉴于教材理论性较强,受篇幅限制,史实交代不清,教师在教学过程中要注意在背景知识处补充材料,在重点难点处补充材料,让学生能够真正地由史及论,史论结合,培养基本的历史思维能力。

市北高中党委书记刘丽平的作了总结性发言,她总体介绍了一下学校历史组的实力和近几年的发展态势,并表示希望与兄弟学校精诚团结,加强合作,相互学习,取长补短,希望更好地提高每一个教师的专业素养,促进历史组团队的总体提高。

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