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2015科技节——媒体创意制作赛活动方案及比赛规则

作者:无锡市北高中 来源:无锡市北高中 发布时间:2015年06月02日 点击数:

为了丰富校园文化生活,关注师生的心理健康,也为学生的创新思维提供一个锻炼和展现自我的平台,本次科技节特创媒体创意制作比赛。

比赛分文字创意(心理剧剧本)、图片创意(微故事)、视频创意(微视频)三种形式。

各班可以选择其中一项参与,也可以选择多项参与。

参赛对象

    高一、高二年级各班级以班级为单位参加。

作品上交的截止日期:

2015年5月29日前

 

(一)心理剧剧本创作比赛活动方案

剧本要求:

 1、故事支持原创,可改编(必须超过50%),如有抄袭他人作品,一经发现,取消参赛资格。

 2、剧本可单独完成,也可与同伴合作完成;

 3、剧本角色要求 2 至 8 ,情节时间设置在5分钟以内;

评分标准:

1、内容健康向上,整体思路清晰

2、剧本内容要贴近学习与生活的实际,就高中生这一群体所折射出的心理现象,如人际交流问题、适应问题、情绪冲突、情感问题、自卑心理、亲子或师生冲突、网络成瘾、厌学逃学、升学压力等方面的心理问题进行创作。剧本应注重心理矛盾冲突的展现与解决,以能给人启迪为目标。

3、故事为原创,内容具有创新性,题材新颖,有亮点。

4、剧情完整连贯,逻辑鲜明,有情节感、富于戏剧化,故事发展不唐突。

5、有教育和启发意义,能引起共鸣,引人深思。

投稿方式:

将心理剧剧本以书面和电子稿的形式送交到6号楼204心理健康室李老师处,稿件上注明班级+姓名+作品主题。

(二)“温暖心灵”微故事创意比赛活动方案

微故事创意要求:

1.内容健康向上、积极生动,能反映现代学生的心理世界。重点是认识自我、学会学习、人际交往、情绪调适、升学以及生活和社会适应等方面的内容。

2.能贴近现实,表现同学心理动态,选择典型的、有一定深度的和易于展示的心理故事素材,做到主题鲜明。

3.图文以心理微故事为主线,让读者在自发的、和谐的、轻松的状态下得到教育。

4.故事支持原创,可改编(必须超过50%),如有抄袭他人作品,一经发现,取消参赛资格。

5.心理微故事的图片尽量控制在9张之内,每张图片要有文字介绍。

    6.以班级为单位选送故事作品,本班班长组织活动,每班选送1部以上作品。

投稿方式:

将心理故事图文以电子稿压缩包形式发送至htj8619@126.com或移动盘方式送交到6号楼204心理健康室李老师处,文件压缩包上注明班级+姓名+作品主题。

 

 

 

 

 

 

(三)校园微视频比赛活动方案

内容要求(四选一)

1、校园纪实类:可以从教育教学、校园人物等方面进行充分展示,有明显纪实风格,不允许外加虚假操作,但同时讲究艺术性。长度不超过15分钟。

2、校园微型剧:以校园生活为创作素材,并对其进行艺术加工。在制作中要重点抓住细节的表现,要突出同期声和长镜头的使用。长度不超过15分钟。

3. 科学探究片:以一个生活现象、科学现象为选题,以艺术的影视手段引发人们对科学的思考。长度不超过8分钟。

4.科学微电影:以科学知识为内核,创作富含科学内容的剧情故事进行拍摄。长度不超过8分钟。

格式要求

作品必须有片头、片尾,以及适当的字幕。视频格式为MPG、MPEG、WMV、AVI、MP4、MOV等常用格式。视频比例为4:3时最低分辨率为640×480,或视频比例为16:9时最低分辨率为640×360。作品片尾应加入拍摄花絮,播放时间为30秒左右。同时保留编辑源文件,以待查验。

评分标准

1.创造性:剧情拍摄角度新颖,主题特色鲜明。

2.技术性:画面流畅,剧情精炼。字幕清晰,与声音搭配得当。

3.艺术性:作品完整、生动,具有较高的观赏性。

投稿方式:

将视频文件以U盘或光盘的形式交到3号楼406实验办公室强老师处,文件注明班级+姓名+作品主题。

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