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"市北人"小报学生成果展示

作者:无锡市北高中 来源:无锡市北高中 发布时间:2006年10月21日 点击数:

悲哀的天空

 

 

 

 

酸雨被人们称之为空中的死神,是因为它的PH值小于5.6,雪、雾、霜、露等方式的大气降水也可能成为酸雨。它形成的原理是由于工业生产排放出来的二氧化硫等被烟尘中的金属离子催化氧化后,与大气中的水汽结合成为雾状的酸,随雨水降下,充满了硫酸、硝酸、盐酸等酸性物质。雨绝对是一个严重的世界性问题,全世界酸雨污染的范围日渐扩大。不仅是发达的工业国家饱尝酸雨的滋味,就连发展中国家也不能幸免。在中国,大部分城市都出现酸雨,到了长江以南酸雨已非常普遍,而到了西南,酸雨的浓度就相当的强了。1993年的一项调查表明,整个中欧地区23%的森林叶子凋落严重。酸雨对植物的危害严重。同时,酸雨中的硫酸使土壤更加贫瘠,它融化了土壤中的钙、镁、钾等养分,将它们硫酸化。酸化的土壤更加影响微生物的活性,使土壤失去中和能力。水质也因酸化而影响到鱼类的繁殖,鱼类减少甚至灭绝。当酸雨渗入地下水,水中活化铝、镉、铅、锌、汞等有害金属溶解度增加,威胁人类和其他生物的健康。在加拿大已经有14000个湖泊严重酸化,美国约1000个湖泊酸化,瑞典有14000个湖泊中水生物已不可能生存繁殖,2200个湖泊几乎生物灭绝。方面我们在抱怨并承受着酸雨带来的种种危害,一方面我们却丝毫没有停止对大气的空气污染,冒着工业废气的高大烟囱到处可见。大自然的雨水曾被古人比作甘露,滋润大地,带来勃勃生机,而现在,很少有人再徘徊在小雨中去享受这份滋润了,雨水已经太脏了...甚至成为的空中的死神                                            高一(4)班供稿

 

 

                     迅速扩大的臭氧层空洞             

 

 

 

 

堪称地球上芸芸众生保护伞的臭氧层,太阳辐射到地球的紫外线99%被它吸收,成为地球天然的保护伞。一旦没有了这层伞,地球的处境无法设想!至少正是由于有了它,才使地球成为我们所认知的宇宙中唯一有生命存在的星球。然而,就是这个对人类有着天大恩惠的保护伞,正被它所保护的人类严重破坏。现在,全世界每年排放到大气中的铅为200万吨、砷78000吨、贡11000吨、镉5500,已经超过自然背景值20--300倍不等!而南极的臭氧层空洞,也正以每年一个美国陆地面积的速度增大。继1985年南极地区发现臭氧层空洞以后,1988年德国考察人员发现北极上空也出现了一个臭氧层空洞。两个空洞都一直以极其惊人的速度扩大。臭氧层中的臭氧损耗、浓度降低,究竟会带来什么后果呢?科学家认为,臭氧层中的臭氧浓度减少10%,则地面紫外线的辐射将增加20%,导致皮肤癌的发病率增加15-25%,若臭氧层破坏,地球上2/3的生物将失去繁殖能力,海洋生态系统遭到破坏。诱发各种眼病、皮肤病,最终危害人体免疫系统功能。但是,就在我们都认识到了这些的同时,人类的破坏行为并没有丝毫减缓。全球的氟氯烃等的产量还在逐年增加。尽管我们已订立诸如《关于消耗臭氧层物质的蒙特利尔议定书》之类的国际公约,也有些许成果,但离我们能做到的还太遥远。因为,对地球的疯狂掠夺和破坏,仍是我们大部分国家的主要目的,这些自我毁灭性的行为仅仅是为了人类可笑的经济效益,不知未来的子孙面对即将毁灭的地球,还用什么来衡量经济效益。

 

 

高一(5)班供稿

 

 

 

温室效应下的地球

 

 

 

 

温室效应,是人们借用花房温室繁殖花卉、种植农作物的经验而定义的一个名字。太阳通过短波辐射为地球提供热量,地球以长波辐射向外层空间放出热量,这两个过程使地球表面保持基本常定的平均温度。大气中的一些气体,如水汽、二氧化碳、甲烷、一氧化二氮等,具有对辐射的选择吸收功能,它们近似于透明的让太阳的短波通过大气进入地球,却把地球向外辐射的长波辐射部分吸收。吸收的热量用于再加热大气和地球表面。现在大气中污染物质的浓度达到了相当严重的程度,二氧化硫、一氧化氮、甲烷、氟氯烃等温室气体,大量排入空气,导致地球的温室效应增强,地球升温。在20世纪,地球升温了整整0.7摄氏度。1994年夏季,科威特首都科威特城,818最高气温达到51摄氏度。1992913是吉尼斯世界记录大全记载下了利比亚沙漠出现的全球有史以来最高气温——58摄氏度。1988年希腊的热浪造成数十人死亡,同年的中国,因热浪而死亡的人数达到700人,数百万人中暑。并且温室效应的可怕后果是全方位的,农业减产、物种变迁、疾病流行。当然还包括海平面上升。计算机模拟实验表明,当地球气温升高2摄氏度,局部地区会明显变暖。增加4摄氏度以上时,万年冰山融化,极地冰层融解,地球的沿海地区将被淹没。

 

 

   当洪水滔滔而来的时候,人类的诺亚方舟在何处?

 

 

                                                                        高一(6)班供稿

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