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2010—2011学年第一学期地理教研组计划

作者:无锡市北高中 来源:无锡市北高中 发布时间:2010年09月18日 点击数:

一、指导思想

    以新课程的深入实施为契机,以促进每个学生的全面发展为宗旨,牢固树立和落实科学发展观;以提高教学质量为中心,以提高课堂教学的有效性为重点,以课程实施过程中教育教学所面临的各种具体问题为研究对象,以教师为研究主体,利用课堂教学主阵地,深入开展教研、科研活动,坚持和巩固“校本教研”和“校本培训”,提升教师把握教材、驾驭课堂的能力,促进教师专业发展,不断推进素质教育,发展学生全面素质,提高教育教学质量。

二、工作思路

    以提高教师素质为主线,加大教科研力度。以校本研修为基础,常规教研活动为载体,提高教学研究实效性。在“研”字上做文章——认认真真研究教材、研究学生、研究课堂、研究教法、研究学法,切实优化课堂教学,提高课堂教学有效性;在“实”字上下功夫——每位教师力求做到学习实实在在、研究结合实际、教学讲求实效,虚心学习先进经验,踏踏实实做好“教学五认真”工作,全面提高教育教学质量。

三、主要措施

    (一)明确校本教研形式

     建立以“自我反思、同伴互助、专业引领”为核心要素,以“理论学习、集体备课、主题教研、反思交流”等活动为基本形式的校本教研制度。

集体备课:实行“学科分单元协作研讨——个人备课——资源共享——个性化使用”的备课模式,实行备课资源的适度共享。以教研组为单位,教研组长或备课组长牵头,每个单元进行一次集体备课活动。组内教师要认真研读并提出改进意见,在集体备课活动中进行讨论交流,进一步完善教案设计,经过认真修改后再使用。

反思交流:提倡教师写教学反思,并针对教案在实际教学中遇到的问题或困惑进行反思交流,促进教师与同伴的对话,注重“以老带新、以强带弱”鼓励教师大胆评点各抒己见,促进教师共同提高。

主题教研:以教学中的问题或困惑为研究内容,确立一个教研主题进行研究,组内每人至少围绕主题选择一单元进行备课,再选择这一单元中的重点内容上公开课,通过说课、听课、评课、教学论坛等多种形式展开讨论,谈自己的想法、看法,集思广益达到同伴互助、共同提高。

理论学习:围绕教学主题研讨过程中的疑难问题,开展学习,寻求理论指导。理论学习要做到组内学习与自己自学相结合,通过理论来指导教育教学实践,不断提高教育教学水平。

    (二)落实主要工作措施

     1、加强教研组队伍建设。要求每位教研组长一学年精读一本教育教学专著,写好一篇教学论文,上好示范课;每按照学校听课要求,并能主动与上课老师交换意见,及时发现精彩片段。

    2、教研组要围绕校本教研主要形式积极开展活动,落实好集体备课、反思交流、主题教研、理论学习等活动,在活动时可以把集体备课与反思交流活动结合起来,主题教研与理论学习结合起来。每次教研活动,相应教师要按时参加并积极发言,与同伴互动,共同进步。

     3、继续开展“走出去,请进来”活动,积极参加上级部门举办的各项教研培训活动,参培教师在认真学习的基础上,要积极进行反思,回校后以讲座或观摩课、示范课等形式做好再培训工作。

     5、继续开展教师在校内、学科教研组内上公开课活动,不断提升教师课堂教学技能。通过上示范课,举行观摩课、课后点评等活动形式,开展多层次、多学科的课堂教学展示活动,广泛、深入、持久地开展教学研究。

    6、鼓励“闲聊式”教研方式,提倡同伴互助,形成良好的研究氛围。同事间要善于利用课余时间,就某个教学问题或教育现象,进行闲谈,发表评论,努力获取有价值的教育教学经验,使闲聊式教研成为主题教研的有效补充。 

    7、抓好薄弱班教研工作,通过随堂听课,跟踪了解情况,认真分析诊断,提出针对性的意见与建议,促进共同提高。

    9、加强对青年教师的培养,为学校可持续发展提供师资保障。

 (1)深入青年教师课堂,进行推门听课或跟踪听课,及时了解青年教师教学中存在的问题。有针对性地对青年教师进行培训,及时解决他们教学中的困惑。

 (2)在学校教研活动中为他们搭建平台,鼓励他们多看、多说、多思、多写。

   10、加强毕业班教学研讨,提高教学质量。在总结往届毕业班工作成败的基础上,扬长避短,推陈出新,力保质量不下滑。加大对毕业班的指导管理力度;做好培优补差工作;实行月考模拟检测,及时掌握学习情况,查漏补缺。

   11、扎实开展课题研究,确保实验取得实效。本年度,我校将积极与上级教研部门联系,进一步做好省级课题《新课程理念下校本地理课程资源开发的研究》国家级课题《信息技术与地理课程有效整合,提高学生分析地图能力的研究》的结题工作。

四、具体工作安排

 

 

  

活动主要内容及其要求

负责人

第一周

9月1日

暑假作业分析(选修班)

备课组拟订教学计划

李树民

第二周

9月8日

参加本市教研中心工作计划会议

教研中心

李树民

第三周

9月15日

拟订本学期教研计划、教辅用书征订

李树民

吴静

第四周

9月22日

中秋节放假

 

第五周

9月29日

学校运动会

 

第六周

10月6日

国庆休假

 

第七周

10月13日

参加学校文科公开课研讨,期中考试命题

李树民

第八周

10月20日

市高二,高三选修班教学研讨

 教研中心

第九周

10月27日

学业水平测试研讨

吴 静

第十周

11月3日

高一、二、三教学研讨

 

第十一周

11月10日

期中考试

 

第十二周

11月17日

高二、三选修班教学研讨

李树民

第十三周

11月24日

高一、二、三教学研讨、对外公开课。

李树民

第十四周

12月1日

高一、二、三教学研讨

教研中心

第十五周

12月8日

课题实验研究研讨

李树民

第十六周

12月15日

市学业水平测试研讨

  吴 静

第十七周

12月22日

学业水平测试研讨

  吴 静

第十八周

12月29日

高二,高三地理教学研讨

 吴 静,李树民

第十九周

1月5日

高三地理教学研讨

  李树民

第二十周

1月12日

高一、二、三教学研讨

 李树民

第二十一周

1月13日

课题实验研究研讨

各年级期末考试复习准备

 李树民

第二十二周

1月21日

学期总结

李树民

 

 

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