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2009—2010学年第一学期地理教研组计划

作者:无锡市北高中 来源:无锡市北高中 发布时间:2009年09月10日 点击数:

本学期根据地理学科的特点,以“关注课堂聚焦课堂推进有效教学”为中心,以课堂教学为主阵地,以提高教学质量为重点。优化教师教学行为,提高学生学习效能。

一、抓牢常规工作,把地理教学落到实处

 高一年级“抓基础”

严格按照江苏省《普通高中课程标准教学要求》来落实教学。

  1.转变学生观念,培养学生兴趣  

  面对高一新生,注意培养他们的学习兴趣。结合学生知识、年龄等现状,和教材知识有机结合,深入浅出、适当拓宽延伸,使学生在兴趣盎然中认真学习地理知识。在教学中,科学地培养学生的学学习兴趣,也是学生热爱学习的起点。

 2.养成良好习惯,掌握方法  

     在课堂教学的同时,注重学生学习习惯的培养。课前预习,将一些重点和难点知识标上记号。上课时要认真听讲,并且做好课堂笔记;课后要将所学知识及时整理消化;平时的训练和检测时要养成卷面整洁、书写规范,条理清晰等好习惯等。 

 3.加强训练,提高学生解题能力 

    教师在抓好基础知识教学的同时,还必须落实每一堂课后的作业练习。我们不能简单地使用现存的练习试题,应该根据学生的具体知识现状,设计课后练习,提高学生的解题能力。

高二年级“抓提高”

   必修班:在进行必修三教学的同时,加强与必修一、二的联系,并及时对知识进行检测,为明年四月份的学业水平测试作些准备。选修班:教学中多注意选修与必修、纵横知识的联系,加强多种题型的训练,巩固知识,提高解题能力,打好扎实基础。

   高三年级“抓高考”

1.研究09年考试说明和江苏省《普通高中课程标准教学要求》,明确方向。

2.扎实打好知识基础,不断强化基本技能。

3.突出学科主干知识的掌握与活用,注重以小专题纵横向整理归纳知识

  学习的第一阶段要着重把握主干知识的内涵与外延,构建学科知识网络体系。第二阶段的小专题知识归纳复习,老师指导学生精选专题进行归纳练习,学会围绕主干知识设置专题,学会如何进行专题归纳。第三阶段可以以问题为中心组织复习,着重加强应用知识解决问题能力的培养和训练。

4.要重视读图、识图、填图和析图能力的培养

5.应狠抓审题能力的培养、答题技巧与答题规范性训练

二、潜心研究有效教学策略,努力提高教学实效

   在新课程理念下,有效的教学要以学生的进步和发展为宗旨,教师必须具有一切为学生发展的思想,运用科学的教学策略,使学生乐学、学会、会学,促进学生的全面发展、主动发展和个性发展。

  1.教学设计的有效性

  ⑴对教材和内容要理解、吃透,要整体把握教材编写者的编写意图,不仅要懂得考虑一节课,同时还要有单元意识,模块意识,学年意识,善于分解与组合知识内容,并建立与已有知识和未学习知识之间的联系,让学生从已有知识中生长出新知识。

 ⑵对教学方法要有统筹的观点,要整体的认识教学对象,了解学生的情况,了解差异,了解学生情感方面独特的背景进而选择合适的方式。要根据学生的具体情况,对教材再加工,有创造地设计教学过程。

 2.教学过程的有效性

  ⑴有效课堂教学的前提条件是教师根据实际情况备好课完成教学设计。在教学中要善于将文本资源与学生的生活实际进行整合,创设出有利于学生学习的教学情境,知识的引入和问题的提出、解决都在一定的情境中展开。

 ⑵互动是有效课堂教学的保证。精心设计教学活动,让学生“在参与中体验,在活动中发展”,真正体现以学生主体实践活动为基础的有效课堂教学。

3.学法指导的有效性

 ⑴教师要从转变自己的教学方式做起。给学生提供充分活动的机会,提供“自主、探究、合作”的空间和时间,使教学过程与学习过程相统一,使课堂教学的基本环节体现学生学会学习的一般过程。

⑵关注学生学习过程,重视学法指导。教师不仅要指导学生掌握学习的一般方法,还要从学科的特点出发,指导学生学会学习的方法和策略。

三、规范课堂教学,促进教师专业成长

1.根据国家新课程标准的精神,完善新的课堂教学评价标准,并按照新的课堂教学评价标准,规范地理课堂教学过程。

2.深入研究新课程理念下的教学方法和教学艺术。选择有关专题,组织开展教学观摩、研讨活动。加强集体备课、上研究课和评课等常规性教研活动,提高教师的教研能力和教学水平。

四、具体工作安排

 

  

活动主要内容及其要求

负责人

第一周

9月1日

暑假作业分析(选修班)

备课组拟订教学计划

李树民

第二周

9月9日

参加本市教研中心工作计划会议

编写高一、高二必修班学案

教研中心

李树民

第三周

9月16日

拟订本学期教研计划、学校对外公开课研讨、高一研究性学习材料整理

李树民

第四周

9月23日

高二、高一教学研讨,编写高一、高二必修班学案

李树民

谈 华

第五周

9月30日

高二、三教学研讨

期中考试命题安排

李树民

吴静

第六周

10月7日

国庆休假

 

第七周

10月14日

学校对外公开课研讨

李树民

第八周

10月21日

市高二,高三选修班教学研讨

 教研中心

第九周

10月28日

学业水平测试研讨

李树民

第十周

11月4日

大市高三复习研讨会

吴 静

第十一周

11月11日

期中考试

 

第十二周

11月1日

高二选修班教学研讨

李树民

第十三周

11月25日

各年级期中考试成绩分

析 课题实验研究研讨

李树民

第十四周

12月2日

市教学公开课展示

教研中心

第十五周

12月9日

课题实验研究研讨

李树民

第十六周

12月16日

市学业水平测试研讨

 李树民

第十七周

12月12日

市学业水平测试研讨

过 健

第十八周

12月23日

高二,高三地理教学研讨

 吴 静,李树民

第十九周

12月31日

高三地理教学研讨

  吴 静

第二十周

1月7日

高一、高二必修班学案补充

 李树民

第二十一周

1月13日

课题实验研究研讨

各年级期末考试复习准备

 李树民

第二十二周

1月21日

学期总结

李树民

 

 

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