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第四期江苏人民教育家培养对象中学学科组第三次活动在无锡市市北高级中学举行

作者:无锡市北高中 来源:无锡市北高中 发布时间:2018年12月05日 点击数:

培养对象再相聚,导师教授促研修。12月1日下午,江苏人民教育家培养工程第四期中学学科组主题研修活动在无锡市市北高级中学举行。南京师范大学原党委书记、博士生导师宋永忠教授,江苏省第二师范学院院长、博士生导师王建教授,江苏省教育科学研究院规划办主任彭钢,盐城师范学院海洋与生工院院长吴生才教授等导师和江苏省教育科学研究院基础教育研究所博士、学术秘书王彦明博士,及来自南京、苏州、无锡、镇江、扬州、泰州、南通、盐城、徐州、宿迁等地的13位人民教育家培养对象参加活动,王彦明博士主持了本次研修活动。

市北喜迎远方来客,专家讲学成美谈。活动开始时,无锡市市北高级中学刘丽平校长代表学校对导师与培养教育家们的到来表示热烈的欢迎,并对市北高中办学理念、发展状况和办学成效等方面向客人们进行了介绍。在专家讲座中,盐城师范学院吴生才教授就《让美学理想照进课堂》主题做学术报告。吴教授以难回答的问题“好的课堂应该是什么样的?课堂能不能是美的?”为出发点,“从这世界不缺少美”和“课堂可以是美的”两个基本点,并用自身经历的教育故事,论证了教育美的存在。吴教授提出,课堂教学的至高境界是追求美的体验,好的课堂一定是美的,美的课堂一定能带给师生获得感和愉悦感,美是一种主观体验。吴教授具体说明了美的教学内容设计与师生关系、美的教师魅力、美的学生调动与师生关系以及美的课堂氛围和教学效果。因此,让美学理想照进课堂,使对美的追求成为教学之灵魂。随后,在王彦明秘书长的主持引领下,培养对象就学术报告的观点、收获与感悟进行了深入的交流与讨论,研讨氛围热烈,学习热情高涨。

课题探索与研究,导师指导与引领。12月2日上午,省十三五教育规划课题、人民教育家培养对象专项课题进行了开题论证,有陈炳飞的《指向关键能力培养的地理实验教学方法研究》、袁鸿祥的《体育学科核心素养培育的实践研究》、蒋选荣的《高中生物学教学中哲学方法论的应用研究》,导师们从课题研究的路径、教学目标深度等实际问题出发,做了全面的指导,强调课题组要从目标层面上进行分解,架构分工要明确;课题任务的全面开展难度颇大,可从某一层面先重点开展,拿出阶段性的经验成果,再以点带面,深入研究。

读书拓展视野,交流助力成长。12月2日下午的读书交流会中,培养对象汇报了阅读《课程与教师》一书的收获、困惑与感悟。在《课程与教师》一书中,佐藤学提供了重建“课程”概念、重建“教师”概念的思路,重建以“教师的实践”为核心、适应新的学习理论的“课程”概念。同时,也提供了作为“学习共同体”的未来学校发展的构图。全面、深刻地解构与批判了传统的“传递中心”的课程定位、“技术熟练者”的教师定位、“教育工厂”的学校定位,并明确提出了课程、教师、学校的后现代转换与发展路径:即由作为“传递中心”的课程转变为作为“对话中心”的课程;由作为“技术熟练者”的教师转变为作为“反思性实践者”的教师;由作为“教育工厂”的学校转变为“学习共同体”的学校。导师们对培养对象的读书汇报进行适时的点评与交流,期间进行了解析与启发、提问与点拨、批判与反思、探究与发展,给予了培养对象更深层的思考与感悟。

展示课堂教学,精彩点评促成长。12月3日上午,部分培养对象分别与市北高中语文、数学学科组进行展评课交流活动。胡晓虹老师、薛海兵老师点评了秦蔚老师的语文课,赞赏了秦老师扎实的基本功和高水平的文学素养,教学思路清晰,节奏流畅,对学生的文本阅读能力、理解能力有很强的提升作用。吴生才教授、赵加营老师、陆建老师和夏季云老师认为蒋宗英老师能及时把握高三学生知识点的薄弱环节加强训练,并能通过知识点引导学生发展数学思维路径,且教学务实、准确。培养对象也给市北高中课堂教学指出了一些不足,为课堂教学提出了针对性的建议。与会老师们深受启发,受益匪浅。

满载希望,再上征程。承载着累累硕果与殷勤期盼,培养对象与导师话别,江苏人民教育家培养工程第四期中学学科组在无锡市市北高级中学的主题研修活动也徐徐落下帷幕。三天的研修相聚记录着彼此成长、相互交流学习的印记,见证了学员与导师、学员与学员间的深厚情感,虽然短暂,但又如此珍贵,相信培养对象在今后的教育教学实践与研究中将获得更长远发展。

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